Cette partie concerne les règles de suivi de :
• Définition et Vocabulaire
• Charges Horaires et Emplois du Temps
• Coordination Pédagogique
Les examens
Les délibérations
• Les documents pédagogiques

DEFINITIONS ET VOCABULAIRE

Offres de formation

Ce chapitre rappelle les définitions et de l’organisation des offres de formation et des enseignements. Il précise les modalités de gestion et de coordination pédagogiques.
(Base réglementaire :Arrêté 712 du 03/11/2011 : Art. 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9)
L’offre de formation est organisée dans le cadre de la pyramide

Les Intitulés des formations :

Il est défini dans l’arrêté ministériel portant habilitation de la formation. L’intitulé des formations doit indiquer les trois composantes Domaine / Filière / Spécialité
La coordination et la cohérence pédagogique doivent être assurées au niveau de ces trois paliers.

Visibilité de l’offre et de ses contenus

Le département doit rendre visibles ses offres de formation. Il doit élaborer son livret de présentation des offres de formation, qui précise :
-Les intitulés et les responsables des formations
-Les objectifs de chaque formation
-Les passerelles
-Les plaquettes indiquant l’organisation de chaque semestre pour chaque formation.
Il doit aussi, veiller à rendre ces informations disponibles et accessibles sur le site web de l’université.

Organisation des enseignements :

• Unité d’enseignement
Une unité d’enseignement (UE) est constituée de une ou plusieurs matières, réunies selon un objectif de formation qui définit le type de l’UE :

-Fondamentale
-Méthodologique
-Découverte
-Transversale

Les matières, qui constituent l’UE, sont dotées de coefficients, et mesurées en CREDITS.

Le Crédit

Représente la quantité de travail exigé de l’étudiant pour l’acquisition d’un savoir donné.
01 crédit est équivalent à 20 à 25 heures de travail de l’étudiant (compté sur le temps de travail présentiel _ cours, TD, TP, …-et le temps consacré au travail personnel –Révision, Préparation, Projets et mini projets, …).

Le Semestre

Les enseignements sont organisés en Semestres.
01 semestre compte 14 à 16 semaines d’enseignement (sans compter le temps consacré aux examens finaux)
01 semestre est consacré par 30 crédits en tenant compte du Volume de travail correspondant à chaque crédit : les 30 crédits correspondent à un volume de travail évalué entre 600 et 750 heures de travail.

Volumes horaires

Chaque formation est dotée d’une plaquette de programmes indiquant, pour chaque matière, les activités pédagogiques prévues (cours, TD, TP, Stages, Travaux personnels), avec leurs Volumes Horaire et les crédits alloués.
La programmation et le suivi des enseignements doivent veiller, prioritairement, à faire respecter les Volumes Horaires indiqués par les plaquettes sus mentionnées.

Les Comités Pédagogiques

La concertation, la coordination et le suivi des enseignements, sont assurés dans les espaces dénommés « Comités Pédagogiques ». Ces Comités siègent aux niveaux :
-de la matière : entre les enseignants d’une même matière

-de l’UE : entre les enseignants responsables des matières de la même UE

-du Semestre : entre les enseignants responsables de toutes les matières, en présence des représentants des étudiants et de l’administration.

Les Comités Pédagogiques sont installés, au plus tard, 2 semaines après le démarrage des enseignements de chaque semestre. Ils désignent leurs présidents, et sanctionnent leurs rencontres par des Procès-Verbaux versés dans les archives des activités pédagogiques du Département.